"Syarat Prestasi Tinggi Budi Pekerti"
Mendasari surat dari Kepala SMP Negeri 1 Margasari, awal semester genap KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) di lakukan dengan pola PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) atau biasa di sebut Daring (dalam Jaringan) selama 2 pekan dari mulai tanggal 4 januari sd. 16 januari 2021. untuk senjutnya menunggu informasi dari dikbud Kab.Tegal.
Merdeka belajar adalah kebijakan besar dalam rangka mewujudkan transformasi pengelolaan pendidikan di Indonesia. Salah satunya dengan menghapus Ujian Nasional (UN) diganti Asesmen Kompetensi. Asesmen nasional sendiri terdiri dari tiga bagian yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar.
Diterapkannya kebijakan ini merupakan penanda perubahan paradigma evaluasi pendidikan dan peningkatan sistem evaluasi pendidikan. Tujuan utamanya mendorong perbaikan mutu pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.
“Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah kompetensi yang benar-benar minimum, dimana melalui AKM kita bisa memetakan sekolah-sekolah di daerah berdasarkan kompetensi minimum yang harus dipersiapkan,” jelas Dra. Sri Wahyuningsih, M.Pd., Direktur Sekolah Dasar, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Sabtu, 10 Oktober 2020.
Hal itu disampaikan Sri Wahyuningsih ketika membuka Webinar Nasional untuk Guru yang diselenggarakan Direktorat Sekolah Dasar bekerja sama dengna pendidikan.id. Webinar dengan tema “Ayo Persiapkan AKM mu, Menuju Sekolah Berkualitas” ini diikuti oleh ratusan ribu guru dari seluruh Indonesia melalui aplikasi Zoom dan channel Youtube Video Pendidikan Indoensia. Hingga Sabtu petang, video di channel Youtube itu sudah ditonton hampir 200.000 kali.
Sri Wahyuningsih melanjutkan, Kompetensi Minimun adalah kompetensi dasar yang dibutuhkan murid untuk bisa belajar, apapun materinya dan apapun mata pelajarannya. Sehingga materi AKM ada dua yaitu terkait literasi atau baca tulis, serta literasi numerasi.
Literasi yang dimaksudkan di sini bukan sekedar kemampuan membaca, tapi juga kemampuan menganalisis suatu bacaan serta kemampuan untuk mengerti atau memahami konsep di balik tulisan tersebut. Sedangkan numerasi adalah kemampuan menganalisis menggunakan angka. Serta menekankan literasi dan numerasi bukan tentang mata pelajaran bahasa atau matematika, melainkan kemampuan murid agar dapat menggunakan konsep literasi ini untuk menganalisa sebuah materi.
”AKM dan Survei Karakter terdiri dari soal-soal yang mengukur kemampuan bernalar menggunakan bahasa, kemampuan bernalar menggunakan numerasi, dan penguatan pendidikan karakter. Dan AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi yang saya jelaskan tadi,” papar Direktur Sekolah Dasar Kemendikbud.
Kedua aspek kompetensi minimun ini, lanjutnya, menjadi syarat bagi peserta didik untuk berkontribusi di dalam masyarakat. Terlepas dari bidang kerja dan karir yang ingin mereka tekuni di kemudian hari.
Namun demikian, Sri Wahyuningsih mengingatkan, fokus pada kemampuan literasi dan numerasi tidak kemudian mengecilkan arti dari pentingnya mata pelajaran. Karena justru dengan literasi dan numerasi ini membantu murid-murid untuk mempelajari bidang ilmu lain, terutama untuk berpikir dan mencerna informasi dalam bentuk tertulis dan dalam bentuk angka atau kuantitatif.
Bagian lain dari Asesmen Nasional adalah Survei Karakter yang dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar sosio emosional berupa pilar karakter untuk mencetak profil Pelajar Pancasila. Ada enam indikator profil Pelajar Pancasila yaitu berakhlak mulia, kreativitas, gotong royong, kebhinekaan global, bernalar kritis dan kemandirian.
Para pembicara yang tampil dalam Webinar Nasional untuk Guru adalah Bagus Hary Prakoso, Ph.D dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran pada Balitbang Kemendikbud, A. Riza Wahono, Ph.D., Msc, yang merupakan Top 50 Finalis Global Teacher Prize Varkey Foundation, Nur Fitria, M.A., yang merupakan PTP Ahli Muda Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud, dan Dessy Anggraini dari Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud.
Bagus Hary Prakoso, Ph.D memaparkan hasil PISA 2012 bahwa mayoritas siswa usia 15 tahun belum memiliki literasi dasar membaca, matematika dan sains. Anak-anak Indoensia tidak akan berdaya saing bila di sekolah mereka tak dilatih kecakapan hidup abad 21.
“Misalnya saja untuk membuat perbandingan, membuat penilaian data, berpikir kritis, membuat kesimpulan, memecahkan masalah dan menerapkan pengetahuan mereka pada konteks kehidupan nyata serta pada situasi yang masih asing,” papar Bagus.
Dia melanjutkan, alasan AKM memilih literasi dan numerasi karena literasi membaca dan numerasi adalah dua kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar sepanjang hayat dan dapat berkontribusi kepada masyarakat.
”Menurut studi nasional & internasional, tingkat literasi siswa Indonesia masih rendah. Dan mengapa juga ada survei karakter dalam asesmen ini, karena pendidikan bertujuan mengembangkan potensi siswa secara utuh. Asesmen nasional mendorong mengembangkan sikap, values, dan perilaku yang mencerminkan Pancasila,” katanya.
Dampak dari AKM diharapkan dapat memperbaiki budaya belajar, tidak ada dikotomi antara mata pelajaran UN dan mapel non UN, tidak ada mata pelajaran utama dan pelengkap, tidak ada percepatan materi atau bimbingan intensif serta meningkatkan proses pembelajaran.
artikel diambil dari
http://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/persiapkan-asesmen-kompetensi-minimum-akm-menuju-sekolah-berkualitas#
Soal On Line :
Hari : Senin, 30 November 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Bahasa Indonesia Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
Soal On Line :
Hari : Selasa, 1 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Matematika Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Matematika Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Matematika Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Matematika Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Matematika Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Matematika Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
Soal On Line :
Hari : Rabu, 2 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel IPA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 8 Mapel IPA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 9 Mapel IPA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel IPA Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel IPA Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel IPA Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
Soal On Line :
Hari : Kamis, 3 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel B.Inggris Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 8 Mapel B.Inggris Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
klik di sini untuk kelas 9 Mapel B.Inggris Sesi 1 Jam 07.30 – 09.30
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel B.Inggris Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel B.Inggris Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel B.Inggris Sesi 2 Jam 10.00 – 12.00
Soal On Line :
Hari : Jumat, 4 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Pend. Agama Islam Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Sabtu, 5 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel IPS Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel IPS Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel IPS Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel IPS Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel IPS Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel IPS Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Senin, 7 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PPKn Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PPKn Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PPKn Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PPKn Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PPKn Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PPKn Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Selasa, 8 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Seni Budaya Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Seni Budaya Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Seni Budaya Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel Seni Budaya Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel Seni Budaya Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel Seni Budaya Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Rabu, 9 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PJOK Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PJOK Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PJOK Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PJOK Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PJOK Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PJOK Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Kamis, 10 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PRAKARYA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PRAKARYA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PRAKARYA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel PRAKARYA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel PRAKARYA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel PRAKARYA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
Soal On Line :
Hari : Jumat, 11 Desember 2020
SESI 1
klik di sini untuk kelas 7 Mapel BASA JAWA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel BASA JAWA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel BASA JAWA Sesi 1 Jam 07.30 – 09.00
SESI 2
klik di sini untuk kelas 7 Mapel BASA JAWA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 8 Mapel BASA JAWA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
klik di sini untuk kelas 9 Mapel BASA JAWA Sesi 2 Jam 09.30– 11.00
CATATAN :
Dalam peringatan hari jadinya yang ke-49 ini, Korpri mengusung tema
“Korpri Borkontribusi Melayani dan Mempersatukan Bangsa”.
Tema tersebut diambil dalam sebagi bentuk memenuhi tugas dan tanggung jawab seorang pegawai.
Dalam era keterbukaan informasi seperti saat ini, Korpri dituntut untuk memberikan pelayanan publik yang maksimal.
Pengertian : Lambang KORPRI adalah lambang organisasi KORPRI dengan bentuk dasar terdiri dari Pohon, Bangunan berbentuk balairung serta Sayap yang dilengkapi dengan berbagai ornamennya.
Lambang terdiri dari 3 (tiga) bagian pokok :
POHON dengan 17 ranting, 8 dahan dan 45 daun, yang melambangkan perjuangan sesuai dengan fungsi dan peranan KORPRI sebagai Aparatur Negara Republik Indonesia yang dimulai sejak diproklamasikannya Negara Kesatuan Republik Indonesia pada tanggal 17-8-1945.
BANGUNAN berbentuk balairung dengan lima tiang, melambangkan tempat dan wahana sebagai pemersatu seluruh anggota KORPRI, perekat bangsa pada umumnya untuk mendukung Pemerintahan Republik Indonesia yang stabil dan demokratis dalam upaya mencapai Tujuan Nasional dengan berdasarkan Pancasila dan Jatidiri, Kode Etik serta Paradigma Baru Korpri.
SAYAP yang besar dan kuat ber-elar 4 (empat) ditengah dan 5 (lima) ditepi melambangkan pengabdian dan perjuangan KORPRI untuk mewujudkan organisasi yang mandiri dan profesional dalam rangka mencapai cita-cita kemerdekaan Bangsa Indonesia yang luhur dan dinamis berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Panca Prasetya Koprs Pegawai Republik Indonesia, yaitu:
Kami Anggota Korps Pegawai Republik Indonesia adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjanji:
1. Setia dan taat kepada negara kesatuan dan pemerintah Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945;
2. Menjunjung tinggi kehormatan bangsa dan negara,serta memegang teguh rahasia jabatan dan rahasia negara;
3. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat di atas kepentingan pribadi dan golongan;
4. Memelihara persatuan dan kesatuan bangsa serta kesetiakawanan Korps Pegawai Republik Indonesia ;
5. Menegakkan kejujuran, keadilan, dan disiplin serta meningkatkan kesejahteraan dan profesionalisme.
Selamat Hari Guru Nasional 2020. Jasamu tak kaaj tergantikan oleh apapun di dunia ini sampai kapanpun.
Selamat Hari Guru Nasional 25 November 2020. Kebaikanmu akan selalu kami ingat, perjuanganmu akan selalu kami kenang, dimana pun dan kapanpun.
Terimakasih telah membimbing kami hingga sekarang. Selamat Hari Guru Nasional untuk seluruh guru di Indonesia.
guru mapel : Irawan Bagus Panuntun, S.Pd
Konsep aljabar banyak digunakan dalam kehidupan, misalnya dalam bidang
perdagangan dan ekonomi. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia, aljabar (algebra)
merupakan cabang matematika yang menggunakan tanda – tanda atau huruf – huruf untuk
menggambarkan atau mewakili angka – angka.
Kita seringkali menjumpai masalah yang tidak dapat langsung kita selesaikan,
khususnya masalah yang berkaitan dengan aljabar. Agar lebih mudah dalam menyelesaikan
suatu masalah, maka masalah tersebut harus dirubah dahulu dalam bentuk aljabar. Modul ini
menyajikan materi tentang bentuk aljabar dan unsur-unsurnya serta operasi hitung aljabar,
dengan harapan dapat memberikan penjelasan materi aljabar dalam kehidupan sehari – hari
sehingga dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik.
Saya menyadari dalam penulisan modul ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak
kekurangan. Kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan guna kesempurnaan di
masa mendatang. Besar harapan saya, semoga modul ini dapat diterima dan memberikan
manfaat kepada peserta didik.
Modul ini disusun dengan harapan dapat memberikan penjelasan materi aljabar, khususnya
unsur-unsur bentuk aljabar, dan operasi hitung bentuk aljabar yang dibutuhkan peserta
didik SMP/MTs. Modul ini dapat digunakan dengan atau tanpa pendidik yang memberikan
penjelasan materi.
Tujuan penyusunan modul ini dapat memfasilitasi peserta didik dalam memahami materi
aljabar. Selain itu diharapkan, dengan menggunakan modul ini peserta didik dapat belajar
dengan kecapatan belajar masing-massing dalam pembelajaran menggunakan sistem
individual.
MODUL SELENGKAPNYA SILAHKAN KLIK DI SINI
pembina pramuka : Bpk. Agus Umar Hakim, S.Pd
Sebagai sebuah gerakan nasional revolusi mental yang ingin diterapkan dalam pendidikan, Kemendikbud menetapkan lima nilai utama karakter yang saling berkaitan, membentuk jejaring nilai yang perlu dielaborasikan sebagai prioritas gerakan PPK. Kelima nilai karakter bangsa yang dimaksud yaitu religious, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas. Semua nilai karakter tersebut dapat diaplikasikan dalam aktivitas kepramukaan.
Untuk itu generasi milenial perlu diberi kesempatan bergelut dan menekuni kepramukaan dengan kegiatan positif yang bermakna selaras dengan penguatan pendidikan karakter.
Bila karakter generasi milenial sudah terbentuk, tentunya keberlangsungan hidup suatu bangsa akan bisa terus survival sebagaimana yang diharapkan. Tanggung jawab untuk menjaga keutuhan NKRI akan terus digaungkan sampai dapat melintasi batasan ruang dan waktu. Generasi milenial pramuka ibarat tunas kelapa yang siap ditanam di setiap jengkal bumi pertiwi demi tetap tegak dan kokohnya bangunan bangsa ini.
Maka dari pada itu SMP Negeri 1 Margasari khususnya kepramukaan tetap melaksanakan kegiatanya selama masa pandemi salah satuanya mengubah jadwal yang saat normal dilakukan tiap hari jumat pukul 14.30 sd. 16.30 tapi sekarang di ganti tiap hari jumat pukul 09.30 sd. 11.00 dan sabtu pukul 11.00 sd. 11.30 seusai jam KBM .
Berikut Kisi -Kisi PAS Gasal TP.2020/2021
Mapel PRAKARYA
Mapel B.INGGRIS
Mapel Pend. Agama Islam dan BP
Mapel PPKn
Mapel IPS
Mapel SB
Mapel Matematika
Mapel
Pandemi Corona Virus Disease (Covid-19) telah mengalihkan perhatian
dunia. Mau tidak mau, kita semua memasuki masa tatanan dan sistem
dunia yang berbeda, selama dan pasca pandemi Covid-19. Begitu juga
dengan dunia pendidikan, harus menyesuaikan ritme yang baru dari
dampak Covid-19. Semua harus bersiap memasuki dunia pendidikan
yang baru pada masa pendemi dan pasca Covid-19 dan dituntut untuk
bergerak cepat, menyesuaikan tantangan zaman, memaksimalkan
teknologi dan kreativitas.
Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan
dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah mempunyai tugas melaksanakan
teknis operasional dan/atau kegiatan teknis penunjang tertentu Dinas di
bidang pengembangan teknologi informasi dan komunikasi pendidikan
dan kebudayaan. Untuk melaksanakan tugas tersebut tentunya BPTIK
Dikbud harus terus melakukan inovasi baru terutama dalam menyikapi
kebijakan gagasan Mas Menteri Nadiem Makarim tentang Merdeka
Belajar dan Guru Penggerak. Konsep merdeka belajar menjadikan
pendidik dan siswa mengeksplorasi kreatifitas, sementara guru
penggerak menjadi subyek yang terus menerus mencari solusi atas
tantangan.
Dalam rangka melaksanakan tugas di bidang pengembangan teknologi,
informasi dan komunikasi dan sekaligus memberikan wahana bagi guru
dan siswa di Jawa Tengah agar tetap bisa berkarya, belajar dan
berprestasi di bidang teknologi, informasi dan komunikasi, maka BPTIK
Dikbud menyelenggarakan “Gelar Karya Virtual Guru dan Siswa
Jawa Tengah Tahun 2020”.
Namun demikian menyikapi perkembangan bencana Corona Virus
Disease (Covid-19) di Jawa Tengah serta dalam rangka mengantisipasi
dampak penyebaran Covid-19 yang lebih luas kepada masyarakat, maka
penyelenggaraan kegiatan Gelar Karya Virtual Guru dan Siswa
Jawa Tengah Tahun 2020 yang dilaksanakan secara Daring (Online).
Kegiatan Gelar Karya Virtual Guru dan Siswa Jawa Tengah Tahun
2020 akan diikuti oleh guru dan siswa jenjang pendidikan SD/MI/SDLB
sederajat, SMP/MTs/SMPLB sederajat dan SMA/SMK/MA/SMALB
sederajat di Jawa Tengah.
Dengan diselenggarakan kegiatan ini, diharapkan para guru dan siswa
sebagai salah satu bentuk alternatif implementasi program merdeka
belajar bagi guru dan siswa, yang menarik dan menantang dalam
rangka membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan,
kreativitas dan inovasi guru dan siswa melalui teknologi di era pandemi
Covid-19.
Untuk menjamin kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan Gelar Karya
Virtual Guru dan Siswa Jawa Tengah Tahun 2020 sesuai yang
dengan yang diharapkan, perlu disusun Panduan Pelaksanaan yang
dapat dijadikan pegangan bagi pihak-pihak yang berkepentingan, antara
lain: panitia, tim juri/juri, peserta, dan berbagai pihak lain yang terkait.
Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesia
Persatuan Guru Republik Indonesia (disingkat PGRI) adalah organisasi di Indonesia yang anggotanya berprofesi sebagai guru. Organisasi ini didirikan dengan semangat perjuangan para guru pribumi pada zaman Belanda, pada tahun 1912 dengan nama Persatuan Guru Hindia Belanda (PGHB).
PGRI memiliki afiliasi dengan ASEAN Council of Teachers. PGRI juga tergabung dalam Education International, sebuah organisasi guru dunia yang terdiri dari 172 negara.
Sejarah
Pada awalnya organisasi perjuangan guru-guru pribumi pada zaman Belanda berdiri pada tahun 1912 dengan nama Persatuan Guru Hindia Belanda (PGHB).
Organisasi ini bersifat unitaristik yang anggotanya terdiri dari para guru bantu, guru desa, kepala sekolah, dan penilik sekolah. Dengan latar pendidikan yang berbeda-beda, mereka umumnya bertugas di sekolah desa dan sekolah rakyat angka dua.
Tidak mudah bagi PGHB memperjuangkan nasib para anggotanya yang memiliki pangkat, status sosial dan latar belakang pendidikan yang berbeda. Sejalan dengan keadaan itu, di samping PGHB berkembang pula organisasi guru baru antara lain Persatuan Guru Bantu (PGB), Perserikatan Guru Desa (PGD), Persatuan Guru Ambachtsschool (PGAS), Perserikatan Normaalschool (PNS), Hogere Kweekschool Bond (HKSB), disamping organisasi guru yang bercorak keagamaan, kebangsaan atau lainnya seperti Christelijke Onderwijs Vereneging (COV), Katolieke Onderwijsbond (KOB), Vereneging Van Muloleerkrachten (VVM), dan Nederlands Indische Onderwijs Genootschap (NIOG) yang beranggotakan semua guru tanpa membedakan golongan agama.
Kesadaran kebangsaan dan semangat perjuangan yang sejak lama tumbuh mendorong para guru pribumi memperjuangkan persamaan hak dan posisi terhadap pihak Belanda. Hasilnya antara lain adalah kepala HIS yang dulu selalu dijabat oleh orang Belanda, satu per satu pindah ke tangan orang Indonesia. Semangat perjuangan ini makin berkobar dan memuncak pada kesadaran dan cita-cita kemerdekaan. Perjuangan guru tidak lagi perjuangan perbaikan nasib, tidak lagi perjuangan kesamaan hak dan posisi dengan Belanda, tetapi telah memuncak menjadi perjuangan nasional dengan teriak “merdeka”.
Pada tahun 1932 nama Persatuan Guru Hindia Belanda (PGHB) diubah menjadi Persatuan Guru Indonesia (PGI). Perubahan nama ini mengejutkan pemerintah Belanda, karena kata “Indonesia” yang mencerminkan semangat kebangsaan sangat tidak disenangi oleh Belanda. Sebaliknya kata “Indonesia” ini sangat didambakan oleh guru dan bangsa Indonesia.
Pada zaman pendudukan Jepang segala organisasi dilarang, sekolah ditutup, Persatuan Guru Indonesia (PGI) tidak dapat lagi melakukan aktivitas.
Semangat proklamasi 17 Agustus 1945 menjiwai penyelenggaraan Kongres Guru Indonesia pada tanggal 24-25 November 1945 di Surakarta. Melalui kongres ini segala organisasi dan kelompok guru yang didasarkan atas perbedaan tamatan, lingkungan pekerjaan, lingkungan daerah, politik, agama dan suku, sepakat dihapuskan. Mereka adalah guru-guru yang aktif mengajar, pensiunan guru yang aktif berjuang, dan pegawai pendidikan Republik Indonesia yang baru dibentuk. Mereka bersatu untuk Negara Kesatuan Republik Indonesia. Di dalam kongres inilah, pada tanggal 25 November 1945 – seratus hari setelah proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia – Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) didirikan.
Dengan semangat pekik “merdeka” bertalu-talu, di tengah bau mesiu pengeboman oleh tentara Inggris atas studio RRI Surakarta, mereka serentak bersatu untuk mengisi kemerdekaan dengan tiga tujuan:
Sejak Kongres Guru Indonesia itu, semua guru Indonesia menyatakan dirinya bersatu di dalam wadah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI).
Arti lambang PGRI
Berikut ini penjelasan tentang arti pada lambang PGRI:
Pengurus PGRI SMP Negeri 1 Margasari 2020-2025
Ketua : Rina Mulati, S.Pd.
Wakil Ketua : Tokhidin, S.Ag.
Sekretaris : Abdul Khamid, S.Pd., M.Pd.
Bendahara : Fasikhatul Ajizah, S.Pd.
Anggota :
Masturoh, S.Pd.
Lusi Weni Irmayanti, S.Pd.
Novi Diana Sari, S.Pd.
Toridah, S.Pd.